Critica del giudizio

A scuola ci sono i voti, si sa, per giudicare il progresso, le magnifiche sorti progressive, speriamo non regressive, degli studenti. Misuriamo gli studenti con dei numeri, ovvero misuriamo alcune loro produzioni. Mai giudicare la persona, la persona ci direbbe il vecchio Immanuel è la cosa in sé inconoscibile. Di questo basilare principio dovremmo sempre essere consapevoli. Non che i numeri dicano poi un granché, una scala da 1 a 10 di cui al massimo vengono, di solito, utilizzati gli ultimi 6 numeri (da quattro a dieci) vale quel che vale, a parer mio. Io sono sempre stato molto anarchico, fin da quando morì mio padre e fui bocciato, Non vedevo un gran senso in quei numeri che mi affibiavano i miei professori, mi sembrava tutto alquanto vacuo e inutile rispetto al mistero della morte che avevo appena scoperto. Mio padre giaceva immobile nel suo letto, quel volto che era suo non era più suo, quasi una maschera o orrida caricatura, dove era ora mio padre, non lì in quel corpo..e i mie i professori emettevano numeri come le ruote del lotto (4,5,3).Cosa rappresentassero questi numeri non mi interessava granché rispetto al mistero della morte. Ripeto la cosa in sé è sempre inconoscibile. Oggi, con grande fatica, devo darli io i numeri, e non a caso “dare i numeri” nella saggezza popolare vuol dire essere fuori senno. Alla fine ragazzi voi siete quel che siete e i numeri che vi diamo noi, poco o nulla aggiungono alla vostra cosa in sé che portate nascosta nel vostro petto come un tesoro. Ci sono cose che i numeri non possono misurare e questa cosa non la dico io, schiappa cosmica a matematica, ma un grande matematico come Blaise Pascal.

Pubblicato da blogventuriniscuola

di professione essere umano nel tempo libero insegnante.

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